8月28日（金）、特別支援学級交流学習会を開催しました。昨年度に引き続き、三戸スポーツクラブEnjoyさんの御協力をいただき、ニュースポーツ（的当てホッケー、ビーンボウリング、スピードラダーゲッター）を行いました。

　今年度は、アイスブレイクとして「じゃんけん自己紹介」を行いました。1対1で自己紹介をしながら、いろいろな人と交流するにつれて、子どもたちは少しずつ打ち解け、初めは緊張していた表情も次第に柔らかくなっていきました。

　その後は、3種類のニュースポーツに挑戦しました。友達と声を掛け合ったり、応援したりしながら活動する中で、会場にはたくさんの笑顔が見られ、あっという間の楽しい時間となりました。閉会行事では、工藤真理美委員長から、昨年度と比べて成長した子どもたちの姿についてお話しいただき、頑張りや成長を褒めていただきました。子どもたちにとっても、自分たちの成長を認めてもらうことで、満足感や達成感を味わうことのできる交流学習会となりました。

　今年度も講師を務めてくださった三戸スポーツクラブEnjoyの松原栄子さん、工藤光弘さんをはじめ、工藤真理美教育支援委員長、各校の先生方には、多大なる御協力をいただきました。心より感謝申し上げます。

 

 

　8月3日（月）、教育相談研修講座を開催しました。本講座は、児童生徒の主体性を育むための教師の関わり方について理解を深め、コーチングの考え方を生かした指導の在り方について学ぶことを目的に実施し、22名が受講しました。

　講師には、八戸工業大学 感性デザイン学部 教授の野々口 浩幸 氏をお迎えしました。野々口先生のご講義では、コーチングの三大スキルやスケーリング・クエスチョンの手法、アイ・メッセージを用いた対話の効果など、児童生徒との関わりに生かすことのできる具体的な方法について、分かりやすくご講義いただきました。

　特に、ブリーフセラピーの理論を実際の教育場面に結び付けたお話は、子どもたちと向き合う教員にとって多くの学びがあり、日々の関わりや今後の実践を考える上で、大きな示唆を得る機会となりました。

【講義内容】

　児童生徒の主体性を育む教師の関わり～コーチングの考え方を生かして～

【受講者の感想】～一部抜粋～

・今回の講義で、こどもたちとの信頼関係や子どもたちを信じることの大切さを改めて学ぶことができました。２学期からは、コーチングやブリーフセラピーを生かした実践をして、子どもたちと共に、より良い学級を作っていきたいです。

・スキル等は理論として学ぶことができたが、一番大切なことは先生がおっしゃった「実践」だと感じました。

・できるだけ子どもが答えるのを待つようにはしていましたが、つい聞いたらアドバイスをしなければならないと考えていました。今日の講義で、子どもたちの中に正解があるということを改めて知りました。

 

　7月30日（木）、ジョイワーク三戸において、授業技術研修講座を開催しました。本講座は、体の不器用さを示す児童生徒への理解を深め、感覚統合及び協調運動の視点に基づいた支援の在り方について学ぶことを目的に実施したもので、18名が受講しました。

　講師には、学校法人臨研学舎 東北メディカル学院 作業療法学科 専任教員の堀切川 尚人 氏をお迎えしました。 堀切川先生のご講義では、「感覚統合」をテーマに、感覚統合の基本的な考え方や、体の不器用さの背景にある特性について、専門的な知見に基づき、具体的な事例を交えながら分かりやすくご講義いただきました。

　また、講義の後半には、理論と実践をつなぐ演習も行われました。実際に体を動かす活動を通して、子どもの立場になって運動の難しさを体験するとともに、楽しみながら取り組める運動遊びの工夫について理解を深めました。

【講義内容】

　体の不器用さを理解し、支える授業づくり～感覚統合と協調運動の視点から～

【受講者の感想】～一部抜粋～

・専門的な講義だったのにも関わらず、とても分かりやすく学ぶことができました。学級で実践してみます。

・姿勢が崩れている子は、もしかすると感覚の調整がうまくできていないのかもしれないと思いました。一概に「だらしない」と思ってはいけないのかなと思いました。

・コグトレの体験で、自分にも効果があるように感じたので、身体の感覚を統合させるために短学活でも取り入れたいです。

 

 

　

　7月29日（水）、子どもとのより良い関わり方や、適切な学習環境の整備について理解を深めることを目的に、学級経営研修講座を開催しました。

　講師には、昨年度に引き続き、八戸学院短期大学こども教育学科 教授の野口 和也 氏をお迎えし、22名が受講しました。野口先生のご講義では、干渉や評価を排した応答的な関わりを通して、子どもの自己肯定感を育むための考え方や、不安の強い子どもへの具体的な支援の在り方について、専門的な知見を基に分かりやすくご講義いただきました。

　また、教員が日々の教育活動の中で直面する「自我消耗」や「感情労働」といった課題についても取り上げ、子ども、保護者、教師、それぞれの立場や視点から、より良い関係を築いていくための具体的な考え方について学ぶことができました。受講者にとって、日々の子どもとの関わりや学級経営を振り返り、今後の実践について考える貴重な機会となりました。

【講義内容】

　特別支援教育の視点をいかしたこども（幼児・児童・生徒）への関わり方と環境づくり

【受講者の感想】

・一緒に考える、向き合いたいと思える先生の講演に感謝です。

・こどもたちの成長と苦しみ等、大人になって決めつけていた視点がたくさんあって、恥ずかしくなりました。なるほど！と思う内容がたくさんありました。

・子どもたちが、同じ年齢の子と同じことをやるということで、自分はでｋない、はずれているという思いをもつというお話が印象に残りました。安心していられる学べる場づくりを意識しようと思います。

 

 

　

　６月９日（火）に第４３回二町教育研究協議会委員会議が開催され、本委員２０名の方が出席されました。

【議事内容】

　　議案第１号　令和７年度　三戸町及び田子町教育研究協議会会計歳入歳出決算認定

　　議案第２号　令和８年度　三戸町及び田子町教育研究協議会会計歳入歳出補正予算（第１号）

【その他】

　　令和８年度三戸地方教育研究所事業計画の概要について

 

　上記の議案につきましては、いずれも御承認を賜り、また、本研究所の本年度事業計画につきましても御理解をいただきました。

　委員の皆様におかれましては、日頃より二町の教育の推進に向け、御支援と御協力を賜っておりますことに、改めて深く感謝申し上げます。 今後とも、学校・家庭・地域及び関係機関との連携を一層密にしながら、二町の教育課題の解決と教育の質の向上に努めてまいります。